Description

Les classeurs d'activités de différenciation proposent de prendre en considération les différences dans le parcours des apprentissages des élèves au regard de leurs besoins propres. 

Conçus pour accompagner toute méthode pédagogique, ils permettent à l'enseignant de mener aisément des activités en classe ou en aide individualisée quels que soient les supports d'apprentissage qu'il utilise.

Chaque classeur comporte un enxemble de fiches d'exercices reprenant l'ensemble des notions du programme de mathématiques permettant : 

• de renforcer le travail des élèves qui ont encore besoin de s'exercer,
• de remédier aux difficultés rencontrées dans l'apprentissage par des exercices aux consignes plus cadrées, plus adaptées aux élèves les plus fragiles, 
• de prolonger le travail des élèves les plus à l'aise par des exercices plus complexes permettant d'aller plus loin dans l'acquisition et la maîtrise de la notion. 

Ainsi, pour chaque notion abordée, des exercices allant du plus simple au plus complexe sont proposés en jouant sur différents critères de difficulté :

• complexité de la consigne,
• longueur de l'exercice, 
• recours à l'écrit pour répondre aux consignes, 
• présence d'exemples,
• difficulté de la notion.