CP – Discipline Education civique Le Dévoreur de livres Développer la compréhension des récits et la lecture interprétative. Proposer une grande variété de niveaux de lecture. Buli Apprendre à lire de manière sûre et progressive Une méthode de lecture syllabique privilégiant l’entrée graphémique Une méthode dans laquelle l’enfant ne lit que ce qu’il peut déchiffrer Un travail... Combinatoire 1 et 2 - CP Permettre à l'élève d'apprendre à son rythme. Proposer des situations de différenciation variées et motivantes. Consolider les savoirs. 6 10 20 50 produits par page EMC - Cycle 2 Discipline : Education civique Niveau(x) : Cycle 2 Collection : Les nouveaux univers Support : Ensemble pédagogique Auteur(s) : A. Auger, E. Guimberteau, S. Poupeau, A. Talpaert Prix : 289,00 € ISBN : 9782822301992 Référence : 5532E Objectifs Traiter tout le programme d'Enseignement moral et civique (EMC) du cycle 2 de façon progressive et adaptée Aborder de façon dynamique, pratique et concrète l’EMC, à partir de cas et de situations tirés de l’expérience et du quotidien des élèves Mettre en oeuvre des activités collectives et individuelles Fournir les repères patrimoniaux et méthodologiques du programme. 6 10 20 50 produits par page
Le Dévoreur de livres Développer la compréhension des récits et la lecture interprétative. Proposer une grande variété de niveaux de lecture.
Buli Apprendre à lire de manière sûre et progressive Une méthode de lecture syllabique privilégiant l’entrée graphémique Une méthode dans laquelle l’enfant ne lit que ce qu’il peut déchiffrer Un travail...
Combinatoire 1 et 2 - CP Permettre à l'élève d'apprendre à son rythme. Proposer des situations de différenciation variées et motivantes. Consolider les savoirs.
EMC - Cycle 2 Discipline : Education civique Niveau(x) : Cycle 2 Collection : Les nouveaux univers Support : Ensemble pédagogique Auteur(s) : A. Auger, E. Guimberteau, S. Poupeau, A. Talpaert Prix : 289,00 € ISBN : 9782822301992 Référence : 5532E Objectifs Traiter tout le programme d'Enseignement moral et civique (EMC) du cycle 2 de façon progressive et adaptée Aborder de façon dynamique, pratique et concrète l’EMC, à partir de cas et de situations tirés de l’expérience et du quotidien des élèves Mettre en oeuvre des activités collectives et individuelles Fournir les repères patrimoniaux et méthodologiques du programme.
