Read and Play

Lire et comprendre l’anglais au Cycle 3- 6 livres

Un recueil de saynètes adaptées de la littérature anglaise

Meet the Classics! est un recueil de 5 courtes saynètes adaptées des œuvres les plus célèbres de la littérature anglaise :

• The Jungle Book – Rudyard Kipling (Le Livre de la Jungle)
• Peter Pan – James M. Barrie (Peter Pan)
• Little Women – Louisa May Alcott (Les Quatre Filles du docteur March)
• Romeo and Juliet – William Shakespeare (Roméo et Juliette)
• Oliver Twist – Charles Dickens (Oliver Twist)

Utilisant un lexique adapté et des structures langagières simples, Meet the Classics! favorise l’entrée en lecture en anglais grâce à différentes approches :

• La mémoire
• Le contexte
• Le rapport texte-image
• L’écoute du texte
• La recherche et le jeu théâtral

L’enfant construit progressivement sa compréhension des textes, tout en développant ses compétences orales et écrites en anglais.

Un lexique des mots-clés de chaque saynète est proposé en fin d’ouvrage afin de faciliter la compréhension et d’éviter les obstacles liés au vocabulaire inconnu.

Le fichier ressources

Ce fichier accompagne l’enseignant dans la mise en œuvre de la lecture en langue étrangère en classe. Fondé sur une approche multisensorielle de l’apprentissage des langues, il met en avant des activités variées :

• Lecture
• Observation
• Écoute
• Jeu théâtral
• Manipulation (travail manuel en anglais)

Un véritable outil pédagogique

Ce fichier est une boîte à outils qui complète toute méthode d’apprentissage et facilite l’entrée en lecture en anglais.

Il est composé d’un ensemble d’outils pour l’élève et l’enseignant :

• Une partie didactique et pédagogique sur la mise en œuvre de la lecture au Cycle 3.
• Une exploitation détaillée de chaque saynète, comprenant :
  • Un descriptif du travail à mener pour l’enseignant
  • La traduction du texte
  • 4 fiches photocopiables avec leur corrigé, pour réinvestir la lecture en écoute, oral et écrit
  • 2 fiches de prolongement, pour approfondir l’apprentissage en anglais