Questionner le monde – CP

La démarche

Questionner le monde est un outil pédagogique conçu pour les élèves du CP, proposant une programmation adaptée et progressive. Il traite les programmes suivants du cycle 2 :

• Questionner l’espace et le temps

• Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets

• Enseignement moral et civique

La diversité des supports (posters, livre élève, fichier ressources, enregistrements audio, activités manuelles) permet de multiplier et de croiser les approches et les démarches. Cet outil favorise ainsi une complémentarité dynamique entre théorie et pratique, en proposant systématiquement des mises en activité collectives et individuelles des élèves.

Le livre de l’élève

Le livre de l’élève est organisé en leçons problématisées, issues des programmes. Ces leçons sont construites selon la démarche inductive. La plupart des leçons sont introduites par des activités déclenchantes (posters, textes audio, jeux, etc.) qui suscitent un questionnement auprès des élèves.

Chaque leçon étudie une notion précise selon une démarche d’investigation très claire pour les élèves de CP :

1. Document déclencheur

2. J’observe

3. Je m’interroge

4. Je retiens

Les posters

Les posters sont utilisés lors des situations déclenchantes. Ils favorisent l’observation, l’analyse de documents et conduisent la classe au questionnement. Ils constituent également une base documentaire pour l’ensemble de la classe.

Les posters sont accompagnés d’étiquettes repositionnables.

Le fichier ressources

Le fichier ressources accompagne l’enseignant dans la mise en œuvre du programme en spécifiant, pour chaque leçon, les apports didactiques et pédagogiques ainsi que les objectifs visés.

Il contient également, pour chaque leçon :

• Une fiche photocopiable d’évaluation des notions

• Deux fiches photocopiables d’activités