Buli

Apprendre à lire de manière sûre et progressive

La Démarche

La méthode de lecture Buli a pour but de permettre à tous les élèves d’apprendre à lire de manière sûre, progressive et explicite, en prenant en compte les deux axes fondamentaux de la lecture :

• La maîtrise du code

• L’accès à la compréhension

Méthode Syllabique

La méthode est syllabique : elle part des graphèmes (lettres et groupes de lettres) et de leurs prononciations (les sons) pour conduire à leurs combinaisons en syllabes, puis en mots. Tous les mots, phrases et textes proposés à la lecture sont entièrement déchiffrables, dès le début de l’année.
Les élèves sont ainsi assurés de leur capacité à tout lire grâce à ce qu’ils ont appris précédemment.

La compréhension de textes, d’abord écoutés, puis progressivement lus par les élèves, est travaillée régulièrement à partir d’histoires racontant les aventures du personnage Buli l’extraterrestre, ainsi que d’autres textes.

Cette méthode propose de nombreuses révisions pour que les élèves utilisent, s’approprient, mémorisent et automatisent ce qu’ils viennent d’apprendre.

Le Livre de l’Élève

Le livre de l’élève est structuré en 5 périodes, dont chacune fait l’objet d’une histoire complète de Buli.
Chaque histoire est divisée en 4 épisodes, chacun permettant d’étudier 3 graphèmes.
Chaque épisode propose :

• Une page d’écoute/lecture et compréhension de l’épisode, de découverte du lexique, de langage oral et d’EMC.

• Trois pages de code : découverte du graphème ; combinatoire (avec les graphèmes découverts dans les épisodes précédents) ; lecture de mots et de phrases.

• Une page de révision des trois graphèmes abordés.

À l’issue de la lecture des quatre épisodes d’une histoire :

• Deux pages « Autres textes » pour découvrir d’autres formes d’écrits.

• Une page de bilan pour revenir sur les 12 graphèmes et les éléments d’étude de la langue étudiés dans la période.

Les Cahiers de l’Élève

Les cahiers proposent un ensemble d’activités suivant le livre de l’élève et lui permettant de réinvestir les graphèmes abordés.
Les élèves travaillent toutes les notions du manuel :

• Combinatoire,

• Compréhension et écriture, tant du point de vue de sa forme que de sa production,

• Vocabulaire et étude de la langue.

Les Ressources Audio

L’audio propose une lecture théâtralisée des cinq histoires de Buli, qui servent de base à la découverte des épisodes du livre.
Il contient également des enregistrements de textes complémentaires, de genres variés, pour renforcer le travail de compréhension.

Les Affichettes Graphèmes

Les affichettes graphèmes représentent le « capital graphémique » de la classe au fur et à mesure de l’acquisition des graphèmes étudiés. Elles sont affichées progressivement dans la classe. Elles comprennent le graphème écrit dans l’ensemble des graphies étudiées, ainsi que le mot repère et son illustration.

Le Fichier Ressources

Le fichier ressources propose l’accompagnement pédagogique de l’enseignant pour chacune des unités de travail :

• Le déroulé pédagogique des séquences qui cible les points de vigilance de chaque notion,

• Les fiches d’évaluation en compréhension, code, étude de la langue, lexique et oral,

• Tous les textes entendus,

• La mise en place de la différenciation.

Il propose un ensemble de ressources numériques imprimables :

• Les étiquettes graphèmes, syllabes, mots à manipuler, les affichettes graphèmes,

• Les gestes de la méthode Borel Maisonny,

• Les supports d’évaluation, des fiches de production d’écrit,

• Les textes du manuel en police adaptée pour les élèves le nécessitant,

• Des dictées supplémentaires,

• Des fiches d’écriture (calligraphie).