Verised

Développer l’autonomie

Français – CM2

1. La Phrase et le Verbe

• La ponctuation : L’importance de bien ponctuer pour donner du sens à la phrase.

• Les différentes formes et types de phrases : Affirmatives, négatives, exclamatives, interrogatives.

• Le sujet d’un ou plusieurs verbes : Identifier le ou les sujets dans une phrase.

• Les phrases simples et les phrases complexes : Distinction entre phrases contenant un seul verbe et celles qui en contiennent plusieurs.

• Le groupe verbal : Comment le verbe et ses éléments forment le groupe verbal.

• Les compléments :

  • Le COD (Complément d’Objet Direct)

  • Le COI (Complément d’Objet Indirect)

  • Les compléments circonstanciels : Leur rôle dans la phrase.

• La classe des mots :

  • Le nom principal d’un groupe nominal

  • L’adjectif qualificatif : Fonction d’un adjectif dans la phrase.

  • Le complément du nom : Précision supplémentaire du nom.

2. Les Formes Verbales

• Les groupes de verbes : Identifier les différents groupes de verbes en français.

• Le radical des verbes : La base des verbes et son importance pour la conjugaison.

• Les marques de temps et de personne : Comment le temps et la personne modifient le verbe.

• Les temps de conjugaison :

  • Les temps simples : Présent, futur simple, imparfait, passé simple.

  • Les temps composés : Passé composé, plus-que-parfait.

• Les modes et temps :

  • L’impératif : Utilisation de l’impératif pour donner des ordres.

  • Le passé simple et l’imparfait : Différences et usages spécifiques.

3. Accords, Homophones et Mots Invariables

• Les mots invariables : Définitions et exemples de mots qui ne varient pas.

• Le genre et le nombre : Règles d’accord du nom et de l’adjectif.

• Les accords entre le verbe et son sujet : Raisonner pour bien accorder.

• Les homophones grammaticaux : Distinguer les mots qui se prononcent de la même façon mais s’écrivent différemment.

4. Lettres, Sons et Mots

• Les valeurs sonores de la lettre « s » : Comment la lettre « s » se prononce dans différents contextes.

• Les graphies des sons [o], [s] et [g] : Règles de graphie pour ces sons particuliers.

• La formation des mots : Analyse des mots et de leur construction.

• Les règles orthographiques du genre et du nombre : Accord des noms et adjectifs.

• Les homophones lexicaux : Distinguer les mots qui ont la même prononciation mais un sens différent.