VERITECH – Formes et couleurs – GS
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Appariement de formes et de couleurs
- Reconnaissance des formes de base
- Association de formes et de couleurs
- Repérage d’intrus
- Différenciation
- Tri et repérage
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VERITECH – Repérage spatial, formes et tailles – GS
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Se situer dans l’espace et à situer les objets par rapport à eux.
- Se repérer dans l’espace d’une page en intégrant et en utilisant correctement le vocabulaire spatial : intérieur, extérieur, entre, au-dessus de, au-dessous de, etc.
- Reconnaître les formes simples : rond, carré, triangle.
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VERITECH – Approcher les quantités et les nombres – GS
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Construire les premières compétences de lecture en mathématiques : découvrir les bases pour lire et comprendre les nombres.
- Travailler la structuration spatiale et la construction du nombre : développer les notions d’espace et les bases du calcul.
- Permettre à l’élève de travailler à son rythme : encourager un apprentissage progressif et adapté.
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VERITECH – Comprendre des textes – CM2
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Identifier les éléments d’une situation de communication
- Repérer l’idée essentielle d’un texte
- Comprendre le sens d’un mot
- Comprendre les réactions des personnages
- Interpréter les connecteurs (temps et lieu)
- Interpréter les substituts
- Interpréter les marques morphosyntaxiques
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VERITECH – Lecture 1 – Sons, syllabes et mots – Cycle 2
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Reconnaissance auditive et visuelle des phonèmes.
- Repérage et compréhension des signes.
- Reconnaissance et usage des syllabes.
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VERITECH – Lecture 2 – Mots et phrases – Cycle 2
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin du cycle 2, correspondant au premier palier du socle commun.
- Aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecteur efficaces.
- Reconnaissance et identification des mots.
- Lire et comprendre les phrases.
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VERITECH – Lecture 3 – Phrases et textes – Cycle 2
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Construire des images mentales.
- Établir des liens entre phrases et images, puis entre phrases elles-mêmes.
- Maîtriser les compétences de lecture attendues à la fin du cycle 2,
- Développer des stratégies de lecteur.
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VERITECH – Comprendre des textes 1 – CE2
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Lire et comprendre une consigne :
- Comprendre la logique des phrases.
- Identifier les éléments d’une situation de communication.
- Interpréter les connecteurs (de temps et de lieu).
- Interpréter les substituts (pronoms, etc.).
- Interpréter les marques morphosyntaxiques (accords, conjugaison, etc.).
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VERITECH – Comprendre des textes – CM1
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Identifier les éléments d’une situation de communication
- Repérer l’idée essentielle d’un texte
- Comprendre le sens d’un mot
- Comprendre les réactions des personnages
- Interpréter les connecteurs
- Interpréter les substituts
- Interpréter les marques morphosyntaxiques
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VERITECH – Lire différents types d’écrits – CE2
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Comprendre ce qui est caché dans le texte
- Comprendre les textes fictionnels
- Comprendre les textes fonctionnels
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VERITECH – Lire différents types d’écrits – CM1
56 €Les étapes d’apprentissage :
- Comprendre ce qui est caché dans le texte
- Textes fictionnels :
- Récit d’aventure
- Récit de vie
- Récit écologique
- Récit merveilleux
- Récit historique
- Récit fantastique
- Récit policier
- Scène de théâtre
- Portraits
- Textes fonctionnels :
- Page de journal
- Affiche publicitaire
- Page internet
- Ordonnance
- Recette de cuisine
- Programme de télévision
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VERITECH – Comprendre des textes – CE1
56 €Les étapes d’apprentissage :
- De maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin de chaque cycle
- D’aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecture : Sons et syllabes, mots et phrases, jusqu’à textes complets
- Comprendre ce qui est caché dans les textes
- Mettre en relation texte et image
- Comprendre des récits, répondre aux questions
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