La méthode Singapour repose sur trois étapes principales : le concret, l’imagé, et l’abstrait. Cette progression permet à l’enfant de développer une véritable compréhension des concepts mathématiques avant de les appliquer dans des situations de plus en plus abstraites.

• L’étape concrète : l’enfant commence par manipuler des objets matériels (cubes, jetons, cartes…) pour comprendre les bases des notions mathématiques.
• L’étape imagée : l’enfant passe à la représentation visuelle des concepts, à l’aide de schémas, de dessins ou de diagrammes.
• L’étape abstraite : l’enfant aborde enfin l’aspect abstrait des mathématiques, en résolvant des problèmes et en ne travaillant plus qu’à l’aide de chiffres et de symboles. 

L’approche au CP : des bases solides

Au CP, la méthode Singapour est particulièrement efficace car elle permet aux élèves d’acquérir des bases solides en mathématiques dès le début de leur parcours scolaire. Les notions fondamentales comme l’addition, la soustraction, la reconnaissance des nombres et les premiers concepts de géométrie sont enseignées de manière progressive et explicite, à travers des exercices pratiques et des jeux qui stimulent l’intérêt des enfants.

Les élèves travaillent beaucoup avec des supports visuels, comme des images et des représentations graphiques, ce qui leur permet de mieux comprendre les relations entre les nombres. Cela les aide à développer une approche logique et structurée des mathématiques, tout en rendant l’apprentissage plus ludique.

Pourquoi la méthode Singapour ?

La méthode Singapour se distingue par son efficacité prouvée. Les élèves qui l’utilisent acquièrent rapidement une maitrise des bases des mathématiques, mais aussi une certaine autonomie dans leur manière de résoudre des problèmes. Ils sont capables de réfléchir de manière logique, de visualiser des concepts et de passer de l’abstrait au concret avec facilité.

Notre collection « Maths + »

Notre maison d’édition propose des ressources pédagogiques parfaitement adaptées à l’application de la méthode Singapour dès le CP. La collection « Maths + » considère l’oral comme déclencheur du raisonnement mathématique. Les objectifs de cette collection sont la manipulation pour accéder à l’abstraction, et la lecture et l’écriture en mathématiques.

Cette collection comprend, en CP :

• Le fichier de l’élève : organisé en 5 périodes, il permet à l’élève de s’engager dans une procédure personnelle de recherche active autour de chaque notion.
• Le matériel de manipulation : pour favoriser l’approche concrète des notions et la construction du raisonnement mathématique.
• Les posters : chaque séquence d’apprentissage débute par une phase d’oralisation de la notion abordée à partir d’un poster.
• Le fichier ressources : il accompagne l’enseignant en proposant des déroulés pour chaque séquence d’apprentissage.

La méthode Singapour est une approche efficace et stimulante pour apprendre les mathématiques dès le CP. Elle permet aux enfants d’acquérir des compétences solides et de développer une approche logique et visuelle des mathématiques. Les ouvrages de notre collection « Maths + », spécialement conçus dans la ligne de cette méthode, sont des outils précieux pour accompagner les élèves dans leur apprentissage.