À la ligne CE2

ISBN : 9782822308243 - Référence : 23400

Objectifs

  • Tout le programme de français du CE2
  • Une grande diversité de genres littéraires, de type d’écrits et de thèmes
  • Une programmation d’étude de la langue prenant en compte les réajustements
    de 2018 en grammaire, orthographe et lexique

Caractéristiques

Discipline : 
Littérature ; Étude de la langue
Niveau(x) : 
CE2
Collection : 
À la ligne
Support : 
Manuel scolaire
Auteur(s) : 
E. Guimberteau ; F. Abraham ; F. Noël ; B. Henneguy ; A. Guidera
Prix : 
14,90 €

Description

La démarche
À la ligne est un livre unique de français travaillant l’ensemble des domaines du français au CE2 : Lecture - Compréhension - Écriture - Langage oral - Étude de la langue.

Constitué comme une véritable boite à outils, et bien que proposant une progression
structurée, il est utilisable en fonction du rythme et de la programmation de chaque
enseignant. Il est divisé en deux parties distinctes : Lecture, compréhension, oral et écriture étude de la langue

Le livre de l’élève (224 pages)
La partie Lecture
Elle comporte 10 entrées par genre littéraire qui sont croisées avec des thèmes et des valeurs en lien avec l’EMC :

Les genres : Le récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La poésie - Le récit
humoristique - Le documentaire - Le récit fantastique - Le conte - Le récit historique - Le théâtre

Les thèmes : Le courage - Les sorcières - L’amitié - Le sommeil, les rêves et les cauchemars - La nature et l’environnement - Les mots et les jeux de mots - La différence et le handicap - L’enfance - Les livres et la lecture - L’entraide

Les lectures sont diversifiées partielles ou intégrales, appartenant au patrimoine littéraire ou à la littérature de jeunesse contemporaine. L’ensemble des textes abordés font l’objet d’activités travaillant la compréhension générale et fine, la lecture à voix haute, l’enrichissement du lexique, la langue orale et la production d’écrits.

La partie Étude de la langue
Divisée en trois chapitres (Grammaire, Orthographe et Lexique), cette partie propose à l’élève de construire la règle se rapportant à la notion étudiée par une activité de recherche. L’élève est ensuite dirigé vers des exercices d’entrainement de difficultés variables lui permettant de réinvestir la règle. Chaque notion aboutit à une activité d’écriture.

Les pages Mémos
Ces pages présentent un ensemble de référentiels auxquels l’élève peut faire appel
à tout moment dans l’usage du manuel (conseils de lecture et d’écriture, les outils pour débattre, les mots invariables…).

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